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刚刚公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》特别提到:“大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园,加大政府投入,对家庭经济困难的幼儿入园给予补助。”

10月30日,北京京港地铁公司、北京市交通学校与港铁(国际)轨道交通培训公司正式签署《轨道交通人才培训战略合作备忘录》和《培训合作协议》。根据协议,北京市交通学校招收的约300名轨道交通专业学生,将全部在2009年9月进入地铁4号线工作。

依据教育逻辑,接纳公众意愿,适当定位政府在教育改革和发展上的作用,政府在教育改革和发展上并非全能,也不能包办;要充分发挥社会各方面力量和机制在教育变革中的作用,形成学校和其他教育要素以及社会的良性互动。(作者储朝晖系中央教科所研究员)

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第三,进行通识教育要解决体制障碍。建立通识教育体系,首先要建立核心课程,其次要对学生管理体制改革。本科教育教学课程配置、培养方案和培养计划都需统筹改变,协调和专业教育的关系,通识教育和专业院系肯定会产生碰撞,这要积极沟通。

由于明年应届高三毕业生都拥有电子学籍,因此2010年高考报名信息将与本市电子学籍管理系统(CMIS)对接,通过学籍号登录报名系统后,应届生的基本信息将被直接导入,考生只需核对确认信息即可进行其他报名操作,往届生则仍需自己填写基本信息。

前不久,牛根生、李开复、俞敏洪等著名企业家现身说法,以自己的亲身感悟和精辟“语录”,为浙江省5000多名大学生上了一堂生动的创业教育课。学生们感慨地说,创业教育不能纸上谈兵,上这样的创业课才过瘾呢!

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据广州日报到2015年,新提拔市局级以下委任制党政领导干部中,通过竞争性选拔方式产生的应占三分之一以上。

民政部当天已从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区。此外,根据《国家自然灾害救助应急预案》,国家减灾委紧急启动国家二级救灾应急响应,民政部部长李学举已赶赴灾区,另组成救灾工作组即赴灾区,协助指导抗震救灾工作。

我们可以采取“要素分析”的方法来认识教材的主体内容,分析要点是:第一,看内容的真实性,即教材内容在多大程度上反映了人们的真实生活;第二,看内容的典型性,即各种具体内容在多大程度上、从什么样的角度、以怎样的方式反映了真实生活中的典型环境和典型性格;第三,看内容的文化特征,即教材内容怎样反映英语文化的典型特征,同时还要看东西方文化平等交流的典型特征。以上是对教材的定性分析。除此之外,还应当对教材内容进行定量分析:了解教材所提供信息的主要成分,界定教材对各种实际内容的分类标准,掌握教材所提供信息的编排方式,明确教材所提供信息的生活覆盖面的广度和深度,调查教材所提供信息对中小学生认知水平的适应程度。

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该帖称,杨元元6岁丧父,一直和母亲相依为命,漂泊度日。本科毕业后,她考取了上海海事大学法学院的海商法公费研究生。自报到之日,就带着母亲一起来校,想一边读书一边继续照顾母亲。因家境贫困且学校地理位置偏僻租房不易,元元和母亲暂时挤在宿舍的小床上将就度日。

最让赵羽高兴的是,他们在收集资料的过程中,偶然发现了民国时期出版的《西厓刻竹》孤本。“金西厓是我国近现代竹刻艺术史上一位继往开来的著名竹刻艺术大师,此孤本可谓千金难求。”同时,他们在拜访一些收藏家和宫廷造办处时,也发现了很多帝王使用过的折扇。“这是难得的意外收获!”

北京教育学院玄宇艺术学院办公室主任赵荣光介绍,该校去年成招设置了音乐表演、舞蹈表演、艺术设计等7个招生专业,均为脱产学习。学校有宿舍和食堂,学生一般周一至周五学习,周末休息。据了解,脱产学习的形式一般采取全天面授,学生主要在校上课,有专门教师授课,这类学习形式能让学生最大限度地系统学习专业知识,体验校园生活。脱产学习要求学生有充足的学习时间,最好没有过多的工作、家庭和生活负担。需要提醒考生的是,普通高校的成人教育机构已根据教育部有关规定停招脱产生,目前仅有少数独立设置成人高校招收脱产生。

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教育家办学,会把他的全部身心投入于教育。凡教育家都是相对单纯的。“带着一颗心来,不带半根草去”形象地揭示了教育家的内心境界。他当了校长,是因为自己的人格魅力、钻研精神、书卷气息、学术风格、人气指数、综合修养均明显地优于别人,被推举或被任命为校长都是凭借自己的实力,而不是靠背地里活动,靠各种关系被摆在校长的职位上的,所以,他考虑的不是校长位子被人夺走,而是教师、学生、学校的发展。他会尽力减少应酬,尽力排除非教育之外的干扰,这就使他有更充分的精力研究教育发展的宏观问题与微观细节。没有内耗,使教育家办学能够轻装上阵,使教育的健康发展指日可待。

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责任编辑:左移湘

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