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本报讯(记者程墨通讯员张全友王怀民)常学立是武汉大学地图学与地理信息系统专业硕士研究生,从毕业至今,他就在武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室做科研助理,协助他的指导教师继续从事毕业前的课题研究。

“我国高校思想政治理论课程体系是在不断改革中逐步完善的,”教育部社科司负责人介绍,第一个课程教学体系创立于新中国成立后,1952年10月教育部规定开设新民主主义论、政治经济学、辩证唯物论与历史唯物论,1953年又将“新民主主义论”改为“中国革命史”,并增设“马列主义基础课程”。第二个课程体系出现于20世纪60年代初,重建于80年代初。1962年开设中共党史、政治经济学和哲学三门政治理论课。1980年7月在恢复原来的三门课程基础上,文科增设国际共运史。第三个课程体系诞生于20世纪80年代中后期。1987年3月,国家教委规定:马克思主义理论课包括中国革命史、中国社会主义建设、马克思主义原理以及世界政治经济和国际关系。第四个课程体系形成于1998年。马克思主义理论课有:马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、当代世界经济与政治;思想品德课有:思想道德修养和法律基础。第五个课程体系于2005年初确立,把必修课由7门调整为4门课程。后来将毛泽东思想、邓小平理论等合并为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。2006年,新教材已全部投入使用。

在中国国际地位和影响迅速提高的大背景下,中美教育方式的比较便成为人们非常关心的话题。在去年经合组织的国际评比中,我国学生在34个参赛国家中取得最佳成绩,引起了美国媒体的关注。华裔和亚裔学生在美国名牌高校中的比重越来越大,一些学校还暗地对此加以控制。在美国各个层次的学校中,华裔学生在数理化和音乐等领域的优势非常明显。这些情况与中国国力不断增强的背景相配合,很自然地引起美国人对中国教育方式的关注和某种担心。

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3.复试时应届本科毕业生须由考生所在学校出具成绩单原件;在职人员须提交原所在学校出具的成绩单原件或本人档案中《在校历年学习成绩表》复印件并加盖所在单位人事部门公章。

做搬运工时偶然听了一次服装裁剪课后,范恩军便对此产生了浓厚兴趣,他对自己说:“老师能讲我就能做。”于是,他打工之余来到山东青年管理干部学院系统地学习了服装制作的技能,并很快办起了自己的培训班。17年前的一个初冬,在山东济南的一间教室里,范恩军第一次走上讲台。头一堂课并不成功,两个小时的课程15分钟就结束了。但范恩军没有后退,他白天拼命向老师学习,晚上再将所学的东西教给学生。努力终有回报,他的课受到了学员们的广泛好评,1991年,用当代课老师挣到的钱加上学员凑起来的3台缝纫机,年仅20岁的范恩军办起了自己的服装厂,之后又陆续涉足广告、园林绿化、医疗等领域,事业越闯越大。谈起当年创业的经历,范恩军感慨万千,他说,“创业就像搏击,不试永远不知道成功的滋味。”

据悉,上海将召开“六个为什么”进思政课试点工作现场会,总结推广教法改革的做法和经验,大力倡导以问题导入的“解析式教学”,并形成指导性文件。同时鼓励支持各高校结合实际创新教学方法,特别是探索从考试考核方式改革和实践教学改革入手,对思政课教学进行整体设计。上海还将研究制定《上海高校思政课建设标准》,组织专家组成督导组,深入教学一线,加强教学过程管理和教学质量的监测,抓实各项重大政策措施的落实。借鉴基础教育的做法,探索建立全市性的高校思政课教研室,协力破解教学难点问题,科学推广成功的教学方法。

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所以,如果你打算本科毕业就开始求职,千万别以为只要把英语学好就成,而应该努力涉猎其他学科领域,充分考虑到就业时的学科交叉。(记者杨影)

王老师本着“天生其人必有才,天生其才必有用”的教育观,善于发现在各个方面具有个性潜能的学生,引领学生“扬优显能”,有的学生文笔出众,王老师鼓励他大胆创作;有的学生口才极佳,王老师推荐他走上讲坛;有的学生擅长文艺,王老师请他在联欢会上展示风采;有的学生爱好运动,王老师让他在运动会上挥洒青春……她总是把人格的培养放在素质教育的大背景下,进行人文精神的渗透,不断激励、引导、调动学生的积极性,启发自觉,注重潜能开发、注重方法指导,从而发挥学生的主体作用,让他们认识到自身价值和潜力,从而促进学生的全面发展。

建立健全高校和中等职业学校资助政策体系,让家庭经济困难学生分享发展的成果。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作,近年来先后采取了一系列措施,取得了显著成效。截至2007年3月,全国累计审批国家助学贷款人数306万人,银行累计审批合同金额266亿元。为确保家庭经济困难新生顺利入学,各全日制公办普通高校按照规定开通了“绿色通道”,2006年通过“绿色通道”入学的新生约33万人,占家庭经济困难学生总数的44.0。

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其实,要给“高考状元热”降温,问题的关键不在于制定多少条“禁令”,发布多少个“通知”,也不在于媒体公不公布状元,而在于各地能不能真正推进素质教育,能不能均衡中小学的教育资源。如此,即使热炒“高考状元”,也不会成为家长们择校的风向标,最终炒热了择校,炒高了择校费,炒坏了教育公平,炒重了家庭的教育负担。(成露)

事后,老师们一致认为失败的原因在于行动前意见不一,行动中配合不好。最后,谢培训师总结引导说,大家在争论一个问题时,没有绝对的“对”“错”之分,但每个人都要重视对方,沟通时要特别注意自己的态度,沟通态度端正了,彼此间才愿意真诚倾听对方的意见,才能取得沟通的效果。

瓦伦西亚大学孔子学院目前已有学员近400人,此次来华实践体察的学员是其中的优秀代表。在两周时间里,学员们先后走访了上海、长春、北京三地。在进行汉语强化的同时,了解中国丰富多样的民风,体味南北区域不同城市的文化特色,品尝风味各色的中餐,并参观了诸如长城、孔庙等代表中国历史文化精髓的名胜古迹。

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中广网福州9月19日消息(记者彭建军)记者9月18日从福州市教育局获悉,为了让台商子女在福州接受良好的中小学教育,福州市出台《台商子女入学暂行规定》,台商子女在福州就读中小学,可以享受一系列优惠政策。

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责任编辑:左云霞

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