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宝运莱官方网站 2019-10-01 来源:宝运莱官方网站 【字体:

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  谢小庆和杨东平就都从这些年公务员考试中受到了有益的启示。谢小庆介绍,从1989年开始,人事部公务员考试中引入了“行政职业能力测验”,包括言语理解、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析5个部分,主要考察报考者的推理能力。最初,“行政职业能力测验”在笔试中仅占10的比重,包括哲学、政治、经济、法律、行政学等知识内容的“公共基础知识”占90的比重。1992年以后,“行政职业能力测验”的比重增加到50,2002年则取消了“公共基础知识”考试。从近10年的实践结果来看,人事部大胆的考试改革尝试得到了考生、用人部门和各级人事部门的认可,对提高政府机构人员素质和办事效率产生了重要的促进作用。杨东平建议,目前,在高考中可以逐渐增加能力试题的比重(例如每年增加10),在内容设计上把考察基础知识和能力水平、综合运用知识解决问题的能力结合起来,并以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。

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在教育面向现代化、面向世界、面向未来的今天,人民群众对优质教育有了更多需求,对教师的职业道德和业务素质有着更高期待。人民教师肩负着党和人民赋予的新使命,面临着时代变革提出的新挑战。广大教师应切实承担起作为教育者的社会责任,爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远;甘为人梯,乐于奉献;静下心来教书,潜下心来育人,努力做学生爱戴、人民满意的教师,无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。(本报评论员)

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  本报讯(文辰 记者 廉世民)记者日前获悉,黑龙江省教育学院在英语教学研究中,积极探索中外合作办学之路,从1999年秋起,由中、美、韩三方协作,成立了集教材编写、教师培训、教法研究及教学实施四项职能于一体的黑龙江EEC学院,并启动了“黑龙江省EEC小学英语综合改革实验”,取得丰硕成果。  黑龙江EEC学院及EEC小学英语综合教改实验EEC小学英语教材由中、美、韩三方合作编制。教材的引进、改编与修订遵循教育部颁发的《英语课程标准》的整体要求,并于2001年经国家教材审定委员会首次审定通过,作为九年义务教育全国通用教材。该项教改实验目前已覆盖全省所有市、县及河北、江西、青海等省部分地、市,参加实验教学的学生超过百万人,在全国同类英语教材编制、教师培训、实验绩效方面受到专家好评。  该实验集中体现了趣味性、文化性和思想性。实验设计重视儿童的学习心理和生理特征,教材配套,图文并茂,以人物故事为主线,使语言知识的感知融于语言实践的趣味活动之中;教材中的词汇、语句切入儿童的真实生活,透射家庭、学校、活动、节日、科普等知识;教材故事情境中渗透文明礼貌、互相关爱、克服困难、积极向上、团结协作、热爱生活等品德意识,重在素质教育。  《中国教育报》2006年5月5日第2版

众所周知:全面建设小康社会,难点在农村,关键在人才。大学生积极主动地要求到农村去工作,这对全面建设小康社会,培养建设社会主义新农村骨干力量,造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,具有重大而深远的战略意义。正如习近平所指出,农村基层是青年学生熟悉当代中国社会、了解中国基本国情的最好课堂,也是我们党培养人才、锻炼人才的重要阵地。实践证明,选聘高校毕业生到村任职,有利于改善村干部队伍结构、促进农村经济社会事业的发展,有利于帮助大学生树立正确的择业观念、形成面向基层就业的良好氛围,有利于让大学生在农村基层丰富阅历、磨炼意志、提高能力、全面发展。

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责任编辑:左汶骏

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